問題陳述：
一所國中計劃建立一個創新的科技草莓溫室，同時希望透過這個專案，讓學生深入了解物聯網（IoT）技術。他們希望在溫室內應用物聯網技術，監測植物生長狀況，提供學生一個實踐應用科技的機會。
解決方案：
我們與國中合作，共同開發了一個有趣且教育性的專案，將科技草莓溫室與物聯網技術結合。主要特點如下：
- 物聯網應用： 我們將感測器部署在溫室內，監測植物的土壤濕度、溫度、光照等關鍵參數。這些數據通過無線連接傳輸到中央控制系統，實現實時監測。
- 數據分析和可視化： 學生可以通過網絡平台訪問溫室數據，並學習如何進行數據分析和可視化，從中獲得植物生長的寶貴信息。
- 學生參與： 學生參與整個專案的過程，從感測器的安裝到數據收集和分析，提升了他們的科技和團隊合作能力。
- 教育性質： 透過這個專案，學生不僅學習到物聯網技術，還對農業和環境科學有了更深入的了解。
執行過程：
- 與國中合作，確定專案的目標和範圍，以及所需的技術和設備。
- 設計並開發物聯網系統，包括感測器、數據庫和網絡平台。
- 協助學生安裝感測器和設置系統，並提供相關的培訓和指導。
- 配合學生進行數據分析和可視化，並協助他們進行相關的研究和報告撰寫。
結果和成效：
- 國中成功建立了一個創新的科技草莓溫室，同時學生有機會實際應用物聯網技術，從中獲益良多。
- 學生參與專案的積極性提高，他們在實際操作和數據分析中獲得了寶貴的經驗。
- 學生的科技和團隊合作能力得到了提升，並對物聯網和農業科學有了更深入的了解。
- 這個專案為學生提供了一個有趣且實用的學習機會，同時也促進了學校的創新教育。
